DENTRO DEL PROYECTO DE INTELIGENCIA EMOCIONAL DE NUESTRO COLE, ESTE CURSO VAMOS A REALIZAR VARIAS ACTIVIDADES CON ENTIDADES QUE SE ENCARGAN DE AYUDAR A PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
ESTE MIÉRCOLES, LOS NIÑOS Y NIÑAS DE TRES AÑOS HEMOS REALIZADO EL PRIMER TALLER. NOS HEMOS DESPLAZADO A LA BIBLIOTECA DEL COLE, Y ALLÍ NOS HA RECIBIDO MARÍA, UNA CHICA SORDO CIEGA. TAMBIÉN HAN VENIDO ELISA Y YOLANDA, DE LA ASOCIACIÓN DOWN.
CUANDO EMPEZÓ EL COLE PODÍA VER Y OÍR COMO NOSOTROS. APRENDÍA LAS LETRAS VIÉNDOLAS Y DIBUJÁNDOLAS CON LOS ROTULADORES Y LAS PINTURAS. PERO SE QUEDÓ SIN VER, Y POR ESO, APRENDIÓ A LEER Y A ESCRIBIR EN BRAILLE, QUE ES EL ALFABETO QUE UTILIZAN LAS PERSONAS CIEGAS.
PARA ESCRIBIR EN BRAILLE UTILIZA UNA MÁQUINA QUE SE LLAMA PERKINS. CON ELLA SE PUEDEN HACER PUNTITOS QUE REPRESENTAN CADA LETRA DEL ABECEDARIO.
MARÍA NOS HA ENSEÑADO UN CUADERNO DONDE ELLA HA ESCRITO CON ESTA MÁQUINA.
DESPUÉS NOS HA CONTADO UN CUENTO MUY BONITO QUE SE TITULA EL LIBRO NEGRO DE LOS COLORES. SU PROTAGONISTA ES UN NIÑO QUE SE LLAMA TOMÁS. AQUÍ OS DEJAMOS ESTE VÍDEO PARA QUE LO PODÁIS MIRARA EN CASA.
LA ACTIVIDAD HA CONTINUADO EN NUESTRAS CLASES. HEMOS VISTO CUAL ES LA INICIAL DE NUESTRO NOMBRE Y CON AYUDA DE ELISA Y YOLANDA, LA HEMOS HECHO PEGANDO UNOS CIRCULITOS DE LIJA EN UNA HUEVERA.
Y PARA TERMINAR, MARÍA NOS HA AYUDADO A ESCRIBIR NUESTRA INICIAL CON LA MÁQUINA PERKINS Y ELLA, HA TERMINADO DE ESCRIBIR EL NOMBRE COMPLETO.
NOS HA GUSTADO MUCHO VUESTRA VISITA. DESDE AQUÍ OS MANDAMOS BESITOS DE TODOS LOS COLORES.
¡MUCHAS GRACIAS!
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